Опросы. Россияне о мерах по усовершенствованию системы ЕГЭ: за и против 

Нововведения в системе ЕГЭ, принятые для повышения объективности оценки знаний учащихся, в целом получили высокую поддержку среди студентов, преподавателей и родителей выпускников.

МОСКВА, 21 января 2015 г. Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные опроса о том, что россияне думают о системе ЕГЭ в целом и как оценивают ряд нововведений, направленных на усовершенствование процедуры сдачи единого госэкзамена.

Подавляющему большинству россиян (96%) знакомо словосочетание "единый государственный экзамен" (ЕГЭ): в том числе 49% осведомлены о нем подробно и 47% - в общих чертах. Наиболее высокий уровень информированности демонстрирует молодежь: среди 18-24-летних о ЕГЭ хорошо знают 89% (среди людей пенсионного возраста – только 28%) и родители студентов (75%).

При поступлении в ВУЗ ключевую роль играют результаты ЕГЭ, а не прочие факторы – убеждено большинство родителей выпускников (58%) и представителей студенчества (66%). Этой позиции придерживаются также около половины учителей (46%) и преподавателей высших учебных заведений (52%).

Согласно данным общероссийского опроса, 43% наших сограждан считают, что объединение выпускных школьных и вступительных университетских экзаменов в систему ЕГЭ позволило облегчить поступление в высшие учебные заведения. При исследовании целевых аудиторий выяснилось, что среди учителей (60%) и преподавателей ВУЗов (64%) согласных с этим мнением существенно больше, нежели среди самих студентов (45%). В целом, единый госэкзамен сегодня воспринимается как привычный механизм перехода из школы в ВУЗ.

Из нововведений Рособрнадзора, призванных усовершенствовать процедуру ЕГЭ, наибольшую поддержку получили следующие: возможность пройти аттестацию сразу после завершения курса по предмету (среди учителей – 83%, среди преподавателей ВУЗов – 82%, среди родителей учеников – 79%, среди студентов – 78%); возможность круглогодичной пересдачи госэкзаменов (среди родителей выпускников – 83%, среди студентов – 82%, среди преподавателей ВУЗов – 73%, среди учителей – 67%); введение двух уровней сложности ЕГЭ по математике – базового и профильного (среди учителей – 75%, среди преподавателей ВУЗов – 74%, среди студентов и родителей выпускников – по 71%).

Более двух третей россиян (70%) считают, что предложенные меры помогут повысить уровень объективности оценки знаний школьников. ВУЗовские преподаватели выражают подобную уверенность несколько чаще, нежели студенты (71% и 64%, соответственно). Кроме того, нововведения улучшат качество образования – уверены 64%. А половина всех опрошенных в ходе всероссийского исследования (55%) полагает, что благодаря новшествам в системе ЕГЭ высшее образование станет более доступным.

Исследование ВЦИОМ проведено в несколько этапов: 1) Всероссийский опрос 4-9 декабря 2014 года. Опрошено 1600 человек в 46 субъектах страны в 130 населенных пунктах в 9 Федеральных округах. Статистическая погрешность не превышает 3,5%.; 2) Опрос целевых аудиторий (преподаватели ВУЗов, студенты, учителя, родители выпускников) 4-12 декабря 2014 года. Опрошено 2000 человек в 20 субъектов страны; 3) 10 фокус-групповых дискуссий, 24 экспертных интервью с представителями целевых аудиторий 4-14 декабря 2014 года в Москве, Новосибирске, Калининграде, Краснодаре.

Обращаем Ваше внимание: при использовании материалов сайта www.wciom.ru или рассылки ВЦИОМ, ссылка на источник (или гиперссылка для электронных изданий) обязательна!